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高職護(hù)理實驗室管理問題_四川華銳-西藏實驗室裝修公司

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西藏高職護(hù)理實驗室管理問題
發(fā)布時間:2021-04-30 05:53:05瀏覽次數(shù):3863
高職護(hù)理實驗室管理問題高職護(hù)理實驗室管理問題

  高職護(hù)理實驗室建設(shè)完畢后,就是我們?nèi)粘J褂脤嶒炇液途S護(hù)實驗室了,那我們就重點要關(guān)注一下實驗室管理方面的問題。

高職護(hù)理實驗室

  1高職護(hù)理實驗室管理四個問題點

  1.1學(xué)校對護(hù)理實驗教學(xué)的重要性認(rèn)識不夠由于學(xué)校經(jīng)費比較緊張,對實驗室投入資金較少,領(lǐng)導(dǎo)重視理論教學(xué)重要性,實驗教學(xué)也只是停留在一般層面上簡單的操作性實驗。

  1.2實驗室儀器設(shè)備更新速度跟不上護(hù)理課程的改革護(hù)理課程的不斷改革,教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,使原來以理論為主的教學(xué)逐漸向?qū)嶒灲虒W(xué)轉(zhuǎn)變,并以學(xué)生練習(xí)為主的教學(xué)占主導(dǎo)。因?qū)W校資金缺乏,領(lǐng)導(dǎo)對護(hù)理實驗室管理與建設(shè)不夠重視,不能及時購置新開課程的實驗設(shè)備設(shè)施,導(dǎo)致該課程的部分實驗教學(xué)無法正常開展。

  1.3護(hù)理實驗室對學(xué)生的開放程度不夠?qū)W校重視理論教學(xué),實驗教學(xué)停留在應(yīng)付一般操作性實驗,導(dǎo)致學(xué)生積極性不高,動手能力不強,只要按照書本上步驟反復(fù)練習(xí)就能掌握操作要領(lǐng);再加上實驗管理人手不夠,平時上班期間是坐班制,晚上或者周末時間沒辦法加班輔導(dǎo),導(dǎo)致學(xué)生缺乏必要的開放練習(xí),很大程度上限制了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高[2]。

  1.4實驗室專業(yè)技術(shù)隊伍建設(shè)不夠重視高職高專護(hù)理實驗室管理人員普遍存在工作量大,待遇低,由于長期受重理論教學(xué)輕實驗教學(xué)思想的影響,實驗教學(xué)也只是停留在一般層面上的操作性的實驗,實驗人員的地位沒被認(rèn)同,甚至有的感到臉上無光;不受領(lǐng)導(dǎo)重視,把他們當(dāng)做一般的教輔人員對待,沒有獎勵措施,沒有定期對實驗人員進(jìn)行培訓(xùn)深造。

 

  2高職護(hù)理實驗室管理的重要性

  實驗室管理就是由實驗室的領(lǐng)導(dǎo)者及其有關(guān)職能部門管理者和全體實驗室工作人員,按照客觀規(guī)律的要求,對實驗室的各類活動進(jìn)行計劃、組織、發(fā)揮、監(jiān)督(控制)和調(diào)節(jié)(協(xié)調(diào)),以適應(yīng)外部環(huán)境變化,充分利用各種資源,實現(xiàn)實驗室的目標(biāo)(任務(wù)),提高社會與經(jīng)濟效益。實驗室管理的運轉(zhuǎn)過程包括儀器、設(shè)備、物質(zhì)等供應(yīng)過程,實驗過程和市場(人才、技術(shù)、成果)營銷過程。實驗室管理的效果主要體現(xiàn)在為社會培養(yǎng)技術(shù)過硬的人才,為科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)開發(fā)提供最新研究成果,為測試服務(wù)、為生產(chǎn)監(jiān)控提供必要條件,為實驗室發(fā)展積極籌集資金,盡快提高實驗室的素質(zhì),提高實驗室的社會與經(jīng)濟效益。

  實驗室管理具有系統(tǒng)的屬性和特征,是綜合主、客觀因素而特定的管理系統(tǒng)。實驗室管理系統(tǒng)的建立,使從實驗室的整體出發(fā),把每個實驗室及其要素堪稱系統(tǒng)中的一部分,通過全盤規(guī)劃,統(tǒng)一指揮,實現(xiàn)最佳控制,以取得管理的最好效果。系統(tǒng)原理強調(diào)系統(tǒng)分析,它是把組成一個系統(tǒng)的各個元素在空間和時間上進(jìn)行有序排列和組合,以此建立起完成各個目標(biāo)任務(wù)的若干子系統(tǒng)。

 

  3高職護(hù)理實驗室管理必須注意的三點

  3.1完善實驗室管理制度,規(guī)范管理目標(biāo)建立各項規(guī)章制度,如實驗室工作守則和實驗室管理規(guī)章制度(包括實驗人員獎懲考核制度、實驗室儀器設(shè)備管理制度、實驗室環(huán)境管理制度、實驗室安全管理制度,實驗室耗材管理制度、學(xué)生實驗守則、實驗室開放管理制度、實驗室工作檔案管理制度等),實驗室工作人員要填好工作日志,每個實驗室和每項實驗物品都要責(zé)任到人,使實驗室工作有章可循,有據(jù)可依,使各種儀器和物品處于完好的備用狀態(tài),確保實驗室的教學(xué)任務(wù)順利完成,確保學(xué)生安全和實驗室的物品的安全[3]。

  3.2加強實驗室人員責(zé)任心的培養(yǎng),提高實驗人員的積極性加強實驗人員的思想教育,提高其政治思想水平,使他們正確認(rèn)識到實驗室在高職高專中的地位、作用,樹立熱愛本質(zhì)工作的思想,增強他們?yōu)榻虒W(xué)、科研服務(wù)的意識和責(zé)任感。鼓勵他們自尊、自愛、自強。對熱愛本職工作,具有培養(yǎng)前途的實驗人員可采取上學(xué)深造、外出進(jìn)修、在職培訓(xùn)等方法進(jìn)行培訓(xùn),全面提高實驗人員的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,使實驗人員不但要會使用儀器,而且要懂得儀器的維修和保養(yǎng),以延長儀器的使用壽命。同時對工作表現(xiàn)好的實驗員給予表彰和鼓勵,充分調(diào)動實驗人員的積極性,提高實驗教學(xué)的質(zhì)量[4]。

  3.3加強實驗室的開放管理護(hù)理實驗室是護(hù)理操作技能的訓(xùn)練基地。是為學(xué)生提供實踐和創(chuàng)新活動的場所。開放實驗室能使學(xué)生有更多的機會和時間進(jìn)行實驗,操作水平得到提高,知識掌握得更牢固,學(xué)習(xí)興趣更濃。實驗室不僅要從制度上開放,而且要在實際中真正開放。因此應(yīng)根據(jù)實驗室自身的特點和實驗教學(xué)的實際需要進(jìn)行全方位開放并加強開放實驗室的管理,增加學(xué)生的動手機會,提高學(xué)生的實踐操作能力。

 

  總之,高職護(hù)理實驗室和企業(yè)實驗室還是有一定區(qū)別的,所以我們在實驗室管理方面還是要有高職教育行業(yè)方面的特色。

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